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图灵使用博弈论的方法破解了Enigma。
在学习《木兰诗》中"问女何所思,问女何所忆"时,教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子,下列语句中,不适合举例的是()。
“淝水之战”之后,()政权就瓦解了。
多个对象结成组后,就不能分解了。
谁破解了英格玛机()
以下哪项正确地,从最一般到最具体地分解了预算?()
了解了写作的个体性特点,对学习写作有什么启发?
需要层次理论认为,如果管理者真正了解了员工的需要,依其需要来进行激励,则会产生很大的激励作用。
一学生今天旷课了,但这之前从不缺勤,于是老师谅解了他,认为他可能有什么特殊情况。根据凯利的归因理论,这位老师的判断依据是()