美国心理学家亚当斯根据社会心理学中的认知失调理论于1963年前后提出了()。
根据认知失调理论,消除失调状态的方法有()、()和()。
认知失调理论是由()提出的。
认知失调理论的提出者是()
一个人的认知失调程度与协调性认知数成正比,与不一致的认知数成反比。
“生活中有如此多的压力,我只能依靠吸烟来缓解,别无他法”,属于()。
在认知失调理论的一些研究中,()研究对于儿童教育的应用,尤其对于我们理解儿童内化态度等有着重要意义。
简述菲斯汀格的认知失调理论。
简单说明自己对认知失调理论的理解。
试结合实际,说明认知失调理论的不同应用。