法国大革命时期提出的有代表性的资产阶级教育改革计划有()。
法国资产阶级教育家卢梭在()一书中,论述了爱弥儿的体育保健、知识教育和道德教育。
捷克教育家夸美纽斯以其著作《大教学论》,宣告封建教育思想的结束和资产阶级教育思想的诞生。他提出的()和一系列教学理论影响至今。
马克思、恩格斯多次运用()的概念来指称无产阶级政党对于无产阶级民众所进行宣传与教育工作。
资产阶级传统教育学的代表人物是:()。
洛克是十七世纪英国()经验论的巨子,著名的资产阶级教育思想家。
英国资产阶级教育家(),在论述家庭教育的任务和内容时,把家庭体育放在第一位。
马克思、恩格斯多次运用()的概念来指称无产阶级政党对于无产阶级民众所进行宣传与教育工作。
被称为是欧洲近代资产阶级教育理论,尤其是欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人的是捷克教育家()。
资产阶级传统教育学的代表人物是:()。