在对学生进行青春期教育时,北京某教师创造了冷冻学生早恋感情的“三步教育法”。即第一步尊重学生;第二步“冷冻感情”,就是教育学生要学会克制自己的感情,在中学阶段不发展恋情;第三步“建立合同”,即建立一种口头上的许诺,促使其“冷冻”的完成,教师与有早恋行为的学生商定:你们的任务是好好学习,不必担心以后谁也见不到谁,等你们成长适时且双方似有思恋之情时,老师会帮助你们。如学生违约则及时给予批评教育。请分析“三步教育法”的德育原理
关于青春期脑电图的描述,错误的是( )。
儿童进入青春期后,跃居最重要地位的关系是()
青少年在青春期的开始时间和发育速度上存在个体差异,()和()对青少年男女有着不同的影响。
染色体组型为46,XY()|青春期以前的生精上皮()
青春期开始的最重要标志是:()
以下疾病在青春期后有自愈的趋势的是( )。
青春期
根据埃里克森的观点,青春期的少年处在()的认知危机阶段。
青春期情绪的特征之一是容易冲动、爆发快、强度大且很不稳定。