幼儿园大班保护牙齿教案反思（2）

今天，题王与大家分享的是幼儿教师资格证考试的内容：幼儿园大班保护牙齿教案反思（2）。欢迎小伙伴们跟着题王网一起来愉快的学习哦~

（1）大班健康活动教案《保护牙齿》含反思

　　活动目标：
　　1、初步了解蛀牙形成的原因。
　　2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。
　　3、初步了解健康的小常识。
　　4、初步了解预防疾病的方法。
　　活动重点：
　　使幼儿知道保护牙齿的方法，培养良好的习惯。
　　活动准备：
　　巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。
　　活动过程：
　　一、吃点心（饼干）引出课题。
　　1、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？（师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿）哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好朋友的牙齿。
　　2、幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀？
　　3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情？
　　二、了解蛀牙形成的原因
　　1、师放课件《牙齿的秘密》。
　　提问：
　　（1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？
　　（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样啦？
　　（3）你们在录像里还看到了什么呀？
　　（据幼儿的回答，逐步追问）
　　2、观察记录蛀牙。
　　自由观察：那我请你们互相看看你们有没有蛀牙？
　　3、记录蛀牙。（先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上）
　　4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。
　　5、讨论：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么坏处？
　　6、师小结蛀牙的坏处。
　　7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的？
　　三、知道怎样保护牙齿
　　1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。（请幼儿回答）
　　2、师小结保护牙齿的方法。
　　四、活动延伸：
　　发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个√，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个√，我要看看小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙。我还要告诉你们，刷牙是有正确方法的，那我下一次再教你们，好吗？
　　活动反思：
　　《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要性，增强学生爱牙，护齿的意识，让学生掌握正确的刷牙方法，培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解保护牙齿的小常识，会用正确的方法保护牙齿。
　　现在小学低年级学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，大多数学生没有掌握正确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少家长很头疼和急待解决的问题。在备课的时候我发现其实本节课的内容是生活常识的教育，必须收集形象直观的资料，图片，护牙常识，才能知道如何保护牙齿和掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯，这些教学重点问题一一解决。
　　于是，在教学时我设计了一下几个环节：
　　一、了解牙齿的作用。
　　让学生交流自己课前收集到得有关牙齿的知识，说说牙齿能够帮我们做哪些好事？这个环节学生能够初步体会到牙齿的重要性。
　　二、指导实践，延伸生活
　　本环节主要通过结合学生自己收集到的资料共同探究护牙的常识，并创设学生喜爱的游戏：我是小牙医，让学生在游戏中纠正一些不良的行为。
　　三、掌握正确的刷牙方法
　　教师示范正确的刷牙方法，最后让学生听听唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛围中结束活动。
　　在这课的教学中也存在一些不足，虽然我是小牙医的游戏学生玩得很开心，但是他们对护齿的知识了解得不多，小牙医的建议显得有点苍白。

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