判断题
塞林克过分强调潜意识的习得在成人第二语言获得中的作用，而贬低有意识的、特别是课堂学习的作用。
发布日期：2021-08-18
对
错
试题解析
语言获得
语言获得是指儿童说话能力的这种发展和创造过程。
- 中文名
- 语言获得
- 所属学科
- 语言学
习得
词语解释【汉语拼音】xí dé【英文翻译】acquire【词语词性】名词/动词【基本解释】1.汉语词语：指学习和掌握，因学习、练习而掌握。近义词：获得2.教育学名词：指借助学习增大反应强度，增添新的反应方式。即知识的掌握。3.语言学名词：指日常交际环境中通过自然的运用第一语言能力而逐步地、下意识地发展这种能力。
- 中文名
- 习得
- 拼音
- xí dé
- 外文名
- acquire
- 词性
- 名词/动词
成人
成人是指成年的人，即是已经完全发育成熟的人，与儿童相对。在大部份国家，成人的定义是年满18岁或以上的人，因此，一旦当地居民达至18岁，就可以享有各种相应的权利。
- 中文名
- 成人
- 定义
- 年满18岁或以上的人
- 外文名
- Adult
- 意义
- 享有各种相应的
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塞林克过分强调潜意识的习得在成人第二语言获得中的作用，而贬低有意识的、特别是课堂学习的作用。
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班杜拉的分析心理学认为心灵包含一切有意识的和潜意识的。
（）主张将第一语言和第二语言加以对比，两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习，反之则阻碍第二语言的学习。
自我防御机制是自我为了保护自身不受潜意识冲突困扰而形成的一些有意识的心理手段。
心灵的人格结构有意识和潜意识两个层面构成。
由于文学都是由个人创作而产生的，所以文学只能进入个体潜意识，最多能够分析个体潜意识和集体潜意识的关系，不能分析集体潜意识。
____是潜意识的自然的获得；____则是有意识的规则的掌握。
学习是潜意识的自然的获得，习得则是有意识的规则的掌握。
（）把潜意识分为个体潜意识和集体潜意识。