判断题
发布日期:2021-03-18
对
错
研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
教学方式是指教学方法的活动细节。教学过程中具体的活动状态,表明教学活动实际呈现的形式。
倡导,读音chàng dǎo,汉语词语,意思是率先提议。
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新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习,不主张接受式学习。
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苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同?
苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法,和新课程中的研究性学习是一样的。
新课程提倡的研究性学习,使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则六七十人,要进行有效的合作和探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动...
新课程倡导研究性学习,所以应抛弃传统的接受性学习。
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。
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研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动,包括选题、制定研究计划、收集资料、请教专家学者、撰写研究报告等一系列的过程。
对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则六七十...