名词解释题
延伸性
发布日期：2020-12-11
试题解析
小延伸衬纬经编组织
一种通过采取合适的经编地组织和衬纬方式，降低针织物延伸性的“部分衬纬经编组织”。采用纵向延伸性较小的编链和经平组织为地组织衬纬纱段数较多，纱段较长，以减小坯布的横向延伸性。是一种尺寸较为稳定、厚实的经编织物。
皮革裂面
皮革产品在受到拉伸或顶伸时，皮革粒面由于延伸性不足而产生的表面裂纹。
构造线
构造线是区域性构造在地面上的延伸线，如褶皱轴迹、大的断层线、区域性片理或劈理的走向线等。 平行造山带或横切造山带走向的巨大而延伸很远的断层线或断裂带。
- 中文名
- 构造线
- 又称
- 辅助线
- 作用
- 可用作创建其他对象的参照
- 外文名
- structural line
- 含义
- 向两个方向无限延伸的直线
- 快捷键
- 构造线的快捷键是XL
标签： 延伸
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此试题出现在
男性，15岁，右股骨下端疼痛3个月，逐渐加重。查体：右大腿下段增粗，有压痛，其表面有增粗的血管，皮温高。X线见股骨干骺端溶骨性骨质破坏，骨膜增生在病灶边缘形成三角形，骨质破坏周围有软组织肿块。应诊断何种疾病（）
以下是一位实习教师的教学日记，请根据材料回答内容： 小黎是初二的女生，父母双双外出打工。她的个性很特殊，她与同学关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男生打架，对班主任的批评教育反映强烈，存在明显抵触情绪。有次自习，她戴耳机听音乐，被班干部值日提醒并记下名字，她当众撕掉记录本，并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚的与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里，她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣，老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时候连课本都不愿意打开；甚至有时候自顾自地写东西。做小动作等等的方式逃避现实，但她读的大多是离奇鬼怪的故事书。她在日记中写到：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面，而我需要自由……” 小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。面对小黎，我感到力不从心…… 请从教育心理学的角度，分析小黎独特的心理特点，如何实施有针对性的教育？
以下不属于期货结算机构的组织形式的是（）。
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三代虫的生殖特性为（ ）。
“桃李不言，下自成蹊”中“言”属于：（）
下列哪项不符合浆细胞白血病（）
移是怎样演变为公文文种的？
远动监控系统的功能有哪些？
我国法定的报告性病有（）。
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