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某教师《思想品德·学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习？”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗？”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢？”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。 问题：请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。
2013年1月8日，A企业以赚取差价为目的，从二级市场购入一批债券作为交易性金融资产，面值总额为1000万元，利率为5%，2年期，每年付息一次，该债券为2012年1月1日发行。取得时公允价值为1200万元，含已到付息期但尚未领取的2012年的利息，另支付交易费用30万元，全部价款以银行存款支付。则交易性金融资产的入账价值为（）万元。
按照《华夏银行营销作业模板》客户调查基本模式，下列属于客户财务状况主要调查方式的是（）。
项目经理不负责管理的过程是（）
按使用功能划分的土木工程结构指以下何项（）
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审理案件的仲裁庭一般由()人组成，在独任仲裁的情况下由()人组成。
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在WINDOWS XP的“资源管理器”窗口中，计算机的资源结构是以（）显示在左窗格（文件夹窗格）中。
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