单选题
发布日期:2020-12-11
综合课程论
实用主义课程论
学科课程论
结构主义课程理论
课程是教和学相互作用的中介和纽带。一方面连接着并受制约于教育目的和培养目标,是培养目标的具体体现,是实现教育目的的基础;另一方面连接并制约着教学的形式、方法,有怎样的课程及其内容就决定着要采用相应的教学形式和方法。
威廉·赫德·克伯屈(1871—1965),是美国进步主义教育家。他一生致力于对杜威的教育哲学进行解释,使普通教师都能接受进步教育思想并付诸实践。他具体阐述了进步教育的学习理论,提出了设计教学法(又称单元教学法)。
《教育家》APP是一款专业的教育资源、教育机构信息查询工具,教育家APP可以查询身边教育机构信息,热门课程、名师的推荐,赋能打造优质教培机构。
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王,更多免费功能准备上线!
此试题出现在
()是反映火灾防控水平与经济发展水平的关系。
海豚群很快前前后后______,好像在排队似的______队伍。然后,随着一个不详的信号,它们全都转尾向大海______。海豚有大的头脑和多皱的大脑皮层,与人脑并无两样。一般认为,海豚头脑的主要作用在于制造音讯。在海底视力受限,声音是很好的______方式,而海豚具有不同的传声法。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
下列哪一项不属于免疫耐受形成的机制?( )
盛暑行军时大量出汗可发生()。
目前,居委会不仅要组织社区居民开展自治活动,实际上还承担了许多政府部门和其他组织交办的事项。根据《城市居民委员会组织法》,市、市辖区人民政府有关部门需要居委会协助工作的,应当经由( )同意并统一安排。
人体的触电方式主要有()。
肾综合征出血热导泻法应用于().
在脊柱横断层面上呈“V”形的韧带()
关于古代刻书业的、说法,错误的有()。
活塞式压缩机特点是热效率较低
暂无相关推荐~