单选题
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
发布日期：2021-03-12
经验研究法
调查研究法
行动研究法
叙事研究法
试题解析
教学事件
教学事件是指为促进和激发学生学习的内部过程，由教育工作者或教师精心安排和组织的一系列外部活动。美国心理学家加涅把活动分为九个方面：（1）引起并控制学生的注意力；（2）告诉学生预期的学习目标；（3）刺激学生回忆过去的内容；（4）呈现刺激；（5）提供指导；（6）诱发行为；（7）提供反馈；（8）评定行为；（9）增强记忆和促进迁移。
教育研究
教育研究，就是研究教育现象，理解教育现实，发现教育规律的活动。
- 中文名
- 教育研究
- 所属领域
- 教育学
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
- 教学
- 主要形式
- 教学
- 目的
- 促进学生
- 拼音
- jiàoxué
- 类型
- 人才培养
- 特点
- 有目的、有计划、有组织
标签： 教育研究方法
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此试题出现在
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教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为()。
（）不是教育研究方法的特点。
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
（）不是教育研究方法的特点。
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教育研究方法
教育研究方法
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