单选题
决定教育有效性与教学所能达到的境界的是（）
发布日期：2020-08-20
对受教育者个性的把握程度
教育者对知识的掌握程度
对受教育者的了解程度
教育措施的有效实施
教育内容科学和合理
试题解析
有效性
有效性是指完成策划的活动和达到策划结果的程度。市场调查中，有效性指试图要测量的事物实际上是真正要测量的。 其中 实验的有效性指实际的测量正是我们试图要测量的东西。 测量的有效性指的是测量仪器不受系统误差和随机误差的约束程度。
- 中文名
- 有效性
- 拼音
- yǒu xiào xìng
- 外文名
- Effectiveness
- 反义词
- 无效性
境界
境界是一个汉语词语，拼音：jìng jiè，境界是在感知力上感知的主观上的广义的名词，境界既是人的思想觉悟和精神修养，也是自我修持的能力，即修为，人生感悟，对于境界来说在各个不同的领域有着不同的看法和见解，故境界是一种很微妙的感觉。多数时把境界楞划分几种，以质来区分；度来衡量。如主体在某件事物上所处于的水平。清代鸿儒王国维在其著作《人间词话》里谈到：“古之成大事业，大学问者，必经过三种之境界。”
- 中文名
- 境界
- 拼音
- jìng jiè
- 释义
- 感知力上感知的主观上的广义名词
- 衡量
- 度
- 外文名
- state
- 近义词
- 境地
- 区分
- 质
教学
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
- 中文名
- 教学
- 主要形式
- 教学
- 目的
- 促进学生
- 拼音
- jiàoxué
- 类型
- 人才培养
- 特点
- 有目的、有计划、有组织
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