下列哪一位是《人类精神进步史纲要》的作者（）。

[问答题]刘女士，丈夫因公死亡，其每月领取抚恤金。下月打算再婚，不知再婚后能否继续领取抚恤金？

[单选题]讳疾忌医属于（）

[单选题]张女士，45岁，低热、乏力、不适，伴双手腕、掌指关节和近端指间关节疼痛1个月。为确定是否为类风湿性关节炎。最有帮助的询问或检查是（　　）。

[问答题]阅读材料，回答问题。材料：佳佳在班上很优秀，成绩名列前茅，但她请假次数太多，班主任老师与家长联系，也没发现什么特别的原因。其实佳佳就是不想上学。她烦躁敏感，经不起一点刺激，情绪变化很大，一点小事就会引起她的强烈反应，很容易落泪。同学们不容易接近她，班主任老师安排几个性格活泼的同学刻意接近她，但效果不佳，渐渐地同学们都疏远了她。有一次，班主任老师和佳佳进行了愉快的谈话，谈到她的母亲，她说母亲爱她，对她期望很高，只是她从小就不了解母亲，不知道怎么做才能让母亲满意。母亲对她要求很严，功课好了还要好，但再好也得不到嘉许。通过谈话，班主任老师找到了佳佳偏激行为的原因：遗传基因加上母亲平时的行为模式，造就了今天的佳佳。老师深知，要改变她的母亲是不太可能的，只有改变年轻的佳佳。班主任老师要为佳佳积压已久的消极情绪找一个出口，找一个了无痕迹、不至造成伤害的出口，就像用小地震释放能量，以减少产生大地震的可能。老师根据这个原理，不再给佳佳说教了，因为说教在这种情况下毫无作用。老师推荐了一些推理小说给佳佳看，然后和她一起讨论书中人物的个性，哪种个性的人受人喜爱，哪种个性的人惹人讨厌，什么样的人容易上当受骗，什么样的人会害人。这类书看多了，佳佳脑子里装满形形色色性格的人，易怒的、深沉的、阴险的、偏激的、善良的、多变的。然后老师和她一起到现实生活中去找，看有没有类似的人。佳佳竟然发现自己就是那种多变的、易怒的、不招人喜欢的人。她开始讨厌自己的个性，她努力去改变自己。经过一段时间，佳佳变得可爱多了。她替自己躁郁的个性找到了最佳的出口，就是以了解别人来反省自己、改变自己。她从了解别人中悟出了许多为人处世的道理，对分析人性产生了莫大的兴趣，甚至将来准备要读心理辅导系。佳佳的改变，最高兴的就是她的班主任。一位有爱心的老师，改变了一个孩子一生的命运，老师真的很伟大！ 问题：请从教师职业道德的角度，分析这位老师的教育行为。

[问答题]犯窝赃罪如何处罚？

[单选题]“医学科学规律，不断更新医学理念和知识，保证医疗技术应用的科学性、合理性”这是（）执业的重要行为规范

[单选题]亚急性细菌性心内膜炎病员应在何时采血为宜（）

[多选题]下列对不得侵犯消费者的人身权义务的含义，理解正确是（　　）。

[多选题]灭火方法有：（）。

[填空题]保险公司可以采取的组织形式：（）

[单选题]下列哪一位是《人类精神进步史纲要》的作者（）。

[单选题]（）是指人类的精神产品，是人类精神产品的非物质形式的对象化。

[单选题]下面哪一位是精神分析学派的创始人：（）

[单选题]人类最早形成的精神需要是（）需要。

[多选题]人类最高的精神活动是（）。

[单选题]下列哪一位人物最具有怀疑精神。（）

[单选题]精神胜利法来源于鲁迅塑造的哪一位人物？（）

[单选题]“希腊精神是高贵的单纯静穆的伟大”是下面哪一位提出的：（）

[单选题]精神文明是人类改造（）的同时所创造的精神成果的总和。

[单选题]《人类精神进步史纲要》的作者是（）。