问答题
非指导性教学的评价
发布日期：2020-12-11
试题解析
企业效绩评价工作程序
企业效绩评价工作程序是指从确定评价对象至完成整个评价工作的过程，包括：确定评价对象，下达评价通知书，组织成立评价工作组及专家咨询组；拟订评价工作方案，搜集基础资料；评价工作组实施评价，征求专家意见和反馈企业，撰写评价报告；评价工作组将评价报告报送专家咨询组复核，向评价组织机构(委托人)送达评价报告和选择公布评价结果，建立评价项目档案等。
非指导性教学
非指导性教学（nondirective teaching），一译“非指示性教学”、“无指导性教学”。一种以学生为主体的教学思想和方法。美国罗杰斯倡导。建立在他的人本主义心理、教育观的基础上。其要点为：人均具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现；个体经验的获得构成了认识的基础；情感活动为心理过程之 基础与动力。
- 中文名
- 非指导性教学
- 外文名
- nondirective teaching
预评价
预评价是指被评价者进行的自我评价，也叫预备性评价,通常是被评价对象的自我评价。预评价不仅可以为后续的再评价提供必要的信息，而且也可以促使被评价对象自我诊断、自我整改。
- 中文名
- 预评价
- 表达式
- 被评价者进行的
- 别名
- 预备性评价
- 应用学科
- 职业教育
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此试题出现在
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非指导性教学的评价
简述非指导性教学的评价
非指导性教学
根据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。这一指导性文件叫做（）
根据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。这一指导性文件叫做（）
按照教学评价的对象不同，教学评价可以分为（），（）。
教学评价不仅仅针对（），更重要的是针对（）；教学评价的本质不仅仅是（），而在于（）。
掌握教学是通过评价和反馈来实现的，教学评价包括（）。
从教学评价的功能看，教学评价分为（）。
从教学评价的功能看．教学评价分为（）