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名词解释题

学习关键期

发布日期:2020-04-11

学习关键期

试题解析

个体发展关键期

个体发展关键期是指个体对某种环境影响特别敏感,并容易获得某种行为或能力发展的时期。在发展的关键期,如缺乏适当的环境影响或学习机会,个体某方面的发展就会出现缺陷,难以补救。从生下来的头几个月到 3 岁,是儿童从周围环境中自发吸收声音、词汇与语法以发展语言能力的关键期。

中文名
个体发展关键期
定义
个体对某种环境影响特别敏感,并容易获得某种行为或能力发展的时期

印刻现象

印刻现象(imprinting)是在对动物行为进行研究时发现的,是指刚获得生命不久的小动物追逐它们最初看到的能活动的生物,并对其产生依恋之情的现象。印刻现象和一般的反应不同,它只在一定的时期内发生,小鸡"母亲印刻"的发生是在出生后的10-16小时,小狗则是在出生后的3-7周。已有研究指出,2岁是口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4-5岁是学习书面语言的关键期,少年期以前是第二语言(主要是语音方面)学习及音乐听觉训练的关键期。

中文名
印刻现象
国家
英国
外文名
imprinting
作者
斯波尔丁

关键期

关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激,这种行为便不会再产生。

中文名
关键期
主体
个体发展过程
属性
时期
外文名
内容
环境影响能起最大作用
后果
便会引起发展方面的变异

标签: 学习 关键期

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