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萎缩性胃炎区别于浅表性胃炎的最主要特点是()
诊断高血压的标准是收缩压和(或)舒张压大于等于()
梅毒患者出现一期临床症状,检查梅毒螺旋体的最适标本是
几种会话维护技术中,最相似的两种技术是()。
振动压路机的适用范围为()。
试述气血与外疡的关系。
当经济实际产出明显处于潜在产出水平以上时,就业市场和价格水平分别是()。
用于测定氨氮的水样,在加浓硫酸至pH值≤2的条件下,样品可保存()时间。
患者,男性,68岁,低热,肝区胀痛3个月并消瘦,近2周发现尿黄、巩膜黄染。25年前发现HBsAg(+),10年前被确诊为肝硬化。该患者不能遗漏的化验检查是()
可确诊输卵管妊娠流产或破裂的辅助检查是()。
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你如何看待整体把握与局部分析相结合的教学原则?
整体论强调整体地把握对象
对()的整体把握是一个教师教学的基点,也是日常教学研究有效开展的基础。
把握系统整体与要素、要素与要素之间的区别与联系,对正确认识人体生理、病理过程以及疾病的正确诊断、治疗的意义是什么?
格式塔学派观点认为,把握问题的整体,形成顿悟是创造性思维的基础。
为了整体把握和全面认识管理的结构与性质,揭示管理的历史发展规律,需要把管理作为()来研究。
社会科学中从整体来把握人的模型是()。
()就是从事物整体结构上把握事物,从全局上认识问题。
整体把握、科学分解、组织综合说明的是管理学的()
从整体把握组织的目标、洞察组织与环境的相互关系的能力是()