以下哪种不是地球站天线跟踪卫星方法（）.

[问答题]简述教学设计的基本要求？

[判断题]高效液相色谱法分析环境空气中的苯酚类化合物时，实验中所用的试剂水必须是去离子水。

[多选题]高层民用建筑设置室内消火栓应符合的规定有：（）

[判断题]在传统上海洋被分为四个大型盆地。

[单选题]业务范围较为集中单一，各分子公司（）的集团型企业适合采用操作管控模式。

[单选题]个人凭证（）。

[单选题]患者，男，25岁。外感后未经治疗，自昨日起开始出现高热烦躁，咳嗽胸闷喘息，舌苔黄，脉数。应首选的药物是（）

[单选题]患儿，男，5岁。白天小便频而量少，夜晚睡中遗尿，劳累后加重，面白无华，少气懒言，食欲不振，大便稀溏，舌淡苔白，脉细无力。治疗除主穴外，还应加取（）。

[单选题]直达旅客列车的的车次以（）字母开头。

[单选题]下面是一位教师的教学反思。第二节课上，我先展示出上联："韧如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池；"叫学生用课文内容来试对下联，在对之前，简要地讲解了对对子的要求，如上下句字数相同、对仗工整，还要求意义相联、平仄协调等。这下学生的积极性立即调动起来了，很认真地看起书来，因为要对出对子肯定要熟悉课文内容。我叫学生主动上去把答案写在黑板上，大家都争先恐后地上去写，一下子就写了六七句，有的学生写："坚似磐石，情仲卿殉情挂南枝。"有的写："坚若磐石，痴府吏违母缢庭树。"这些答案令我很惊喜。然后我趁热打铁，叫学生自己分析选择最好的一句，我把主动权交给学生，叫他们来说对得是否工整，哪个词最好，讨论得很激烈，最后选定一句作为下联："坚若磐石，痴仲卿违母缢庭树。"经过这一环节，接下去的内容就讲得很顺，整节课气氛都很热烈。这是我心情最蝓快的一节课，学生也学得轻松，既达到掌握课文内容的目的，又激发了学生学习语言的兴趣。更重要的是，我对学生又有了信心。对上述教学反思的评价，不合适的一项是（）

[单选题]以下哪种不是地球站天线跟踪卫星方法（）.

[单选题]地球站天线系统由天线、馈源和（）3部分组成。

[多选题]地球站常用的天线类型有（）

[单选题]地球站天线中，双工器的作用是（）.

[单选题]地球的雏形与哪种陨石有关（）

[单选题]哪种物质能够直接穿透地球？（）

[单选题]下列哪种比赛属于草地球场（）

[单选题]下面哪种不是组成地球的物质成分（）。

[判断题]调整好地球站天线指向是保证卫星通信质量的关键之一。

[单选题]地球站对天线的指向精度要求较高，通常要求不能超过波速宽度的（）。