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问答题

论述各种学习动机理论的基本观点及其对于教育教学的意义。

发布日期:2020-12-11

论述各种学习动机理论的基本观点及其对于教育教学的意义。

试题解析

动机理论

动机理论(又名动因理论)是指关于动机的产生、机制、动机与需要、行为和目标关系的理论。动机是心理学中的一个概念,指以一定方式引起并维持人的行为的内部唤醒状态,主要表现为追求某种目标的主观愿望或意向,是人们为追求某种预期目的的自觉意识。动机是由需要产生的,当需要达到一定的强度,并且存在着满足需要的对象时,需要才能够转化为动机。

中文名
动机理论
主要表现
追求某种目标的主观愿望或意向
别名
动因理论

论述

论述,读音lùn shù,汉语词语,意思是议论、述作。

中文名
论述
外文名
to discuss
释义
议论、述作。
拼音
lùn shù
出处
《读书》

的意

的意,读音为de yì,汉语词语,意思是真实的意旨。

中文名
的意
解释
真实的意旨
拼音
de yì
出处
《山居》

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