问答题
终结性评估
发布日期：2021-08-08
试题解析
宕昌县职业技术学校
宕昌县职业技术学校创建于1987年，1993年教育归口与电大合并,系一套班子两块牌子。1998年10月成立职业技术教育中心,1999年11月学校通过C级达标验收, 2005年县电大通过教育厅开放教育试点终结性评估, 2006年通过市级合格职业学校达标验收，原校址占地面积15亩，有微机105台，电动缝纫机40台，建有先进的多媒体教室、展示平台以及校园区域网。
- 中文名
- 宕昌县职业技术学校
- 主要奖项
- 2006年被县委、政府评为“劳务培训先进集体”
- 类型
- 职业技术学校
- 创办时间
- 1987年
- 所属地区
- 宕昌县
教学形成性评价
教学形成性评估（formative assessment）是相对于传统的终结性评估(summative assessment)而言的。所谓形成性评估，“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展” 做出的评估，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评估。
- 中文名
- 教学形成性评估
- 基于
- 对学生学习全过程的持续观察
- 追溯时间
- 20世纪20年代
- 外文名
- formative ssessment
- 目的
- 激励学生学习
- 原则
- 科学性原则，导向性原则
终结性评估
终结性评估，主要用于评价某一方案或特殊教育全过程的教育效果和有效性，确定这些努力是否达到了预定的教育目标。
- 中文名
- 终结性评估
- 类别
- 评估方式
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