此试题出现在
《风筝》一课，教师设计了三个教学目标：①了解关于鲁迅的文学常识，理解并积累“憔悴，宽恕，苦心孤诣”等词语；②以风筝为线索，抓关键词句，领会作者复杂的感情；③运用自主合作探究的方法理解难懂词句，探讨疑难问题。 对该教师的教学设计评价恰当的是（ ）。
下列哪项不是引起机械性肠梗阻的原因（）
患者今日晨起出现颈项强痛，转头受限，伴项背牵拉感，甚则向同侧肩部及上臂放射。舌淡红，苔薄白，脉弦。本案例诊断是（）。
有关离体蟾蜍心脏实验，哪项操作是正确的（）.
对城域网的范围描述最确切的是（）。
求旋转抛物面∑：Z＝x2＋y2介于O≤z≤1的部分（面密度为1）绕z轴的转动惯量。
意义未明的单克隆免疫球蛋白血症的治疗原则是（）。
关于红皮病，正确的是（）。
CDMA中的切换类型有（）。
可用于昏迷及脑死亡预后判断的电诊断是（）。
暂无相关推荐~
______ before we depart the day after tomorrow, we should have a wonderful dinne...
______ before we depart the day after tomorrow, we should have a wonderful dinne...
______ before we depart the day after tomorrow, we should have a wonderful dinne...
恺撒密码是最早的替代密码算法，它首先被用于军事中，当k为3时： （1）计算加密明文：m=tomorrow is an another day 后所得到的密文。 ...
Which airport will the speakers depart from?
Which airport will the speakers depart from?
I would rather you （）tomorrow.
Will you go on a picnic with us tomorrow?（）
You’re better _____ from work tomorrow.
Will you go on a picnic with us tomorrow?（）