单选题
发布日期:2020-12-11
100万元
125万元
80万元
120万元
收益额是指由被评估资产在使用过程中产生的超出其自身价值的余额。在收益现值法的运用中,收益额的确定是关键。
资产是指由企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。不能带来经济利益的资源不能作为资产,是企业的权利。资产按照流动性可以划分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产。其中,流动资产是指可以在1年内或者超过1年的1个营业周期内变现或者耗用的资产,包括现金、银行存款、短期投资、应收及预付款项、待摊费用、存货等。长期投资是指除短期投资以外的投资,包括持有时间准备超过1年(不含1年)的各种股权性质的投资、不能变现或不准备变现的债券、其他债权投资和其他长期投资。固定资产是指企业使用期限超过1年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具,以及其他与生产、经营有关的设备、器具、工具等。无形资产是指企业为生产商品或者提供劳务出租给他人,或为管理目的而持有的没有实物形态的非货币性长期资产。其他资产是指除流动资产、长期投资、固定资产、无形资产以外的资产,如固定资产、
假定,读音jiǎ dìng,汉语词语,意思指推想,料想;姑且认定;如果。
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分析如下两个场景的环境创设 场景一: 某幼儿园的运动场上摆放着攀爬网、独木桥、高跷、跳袋、推车等运动器具,小朋友们自由选择好器具后开始玩了起来。通过观察发现攀爬网、独木桥被冷落,较少幼儿喜欢玩。 过了一会,一个叫圆圆的幼儿对好朋友哲哲说:“我们一起去玩攀爬网好吗?”哲哲皱着眉头说:“不要,我害怕。”圆圆又指着稍矮一些的独木桥说:“那我们一起去玩那边的独木桥吧,这个矮一点儿,你该不怕了吧!”哲哲还是一脸为难的样子说:“我不想去,还是你自已去吧。”说着就去玩小推车了。就这样圆圆只能独自一人去玩了……一连许多日子,虽然老师在不断地鼓励幼儿,但是运动时段里像圆圆那样去攀爬网运动的小朋友较其他地方要少许多。 场景二: 在提供的运动器械的基础上,幼儿教师们增加了一些小道具:瓢虫帽子、软布小花、软塑积木、用纸板箱制作的猫咪、钓竿及幼儿绘画的小鱼等,创设出给小猫喂鱼(设置了独木桥)、瓢虫种花(设置了攀爬网)、造高楼等游戏情境。经过观察发现,这三项活动参与的幼儿人数不相上下。有意地观察了圆圆和哲哲,起先是圆圆邀请哲哲:“我们去抓小鱼给小猫吃好吗?”哲哲欣然应允,两人打扮成捕鱼人,提着鱼篓,手拉手跑了过去。这次哲哲勇敢地蹲在窄窄的独木桥上,努力抓起了一条大鱼,当他把鱼喂进小猫的嘴里时,脸上露出开心的笑容。接着他主动对圆圆说:“我们去当小瓢虫好吗?”他们一同来到了瓢虫种花的地方,戴上瓢虫帽,把自己装扮成小瓢虫,背上负重的小包,勇敢地向“小山”(攀爬网)跑去…… 两个场景中的环境设计有何不同?你赞同哪一种设计?说明理由。
为什么开车时要检查进轴承前油压?
车辆轴承轴温有何规定?
在坠落高度基准面3米(含3米)以上有可能坠落的高处作业必须穿戴安全带。
箕斗提升大多采用自动装、卸载,因此开车、停车信号的发送方式,一般应具备既能手动发送,又能自动发送的功能。
关于土地利用总体规划的性质,首先它是土地资源配置的(),根据国民经济与社会发展中长期计划;土地利用总体规划反映()的要求,协调和解决各业用地需求;土地利用总体规划强调(),逐级控制,分为国家、省级、地(市)级、县级和乡(镇)级;土地利用总体规划的作用是(),()土地资源。
有抗震设防要求时,填充墙与框架之间宜采用( )的方法。
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