单选题
发布日期:2021-03-23
深刻的
整体的
表面的
单纯的
理解,汉语词汇,拼音是lǐ jiě,意思是顺着条理进行详细的分析,从一定的认知上了解,明白。
事物,是指不以人意志为转移的存在事情和物体。
幼儿,指1岁的孩子度过了婴儿期,进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上,都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了,这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了,虽然自己能拿着食物吃得很好,但还用不好勺子。他对别人的帮助很不满意,有时还大哭大闹以示反抗。他要试着自己穿衣服,拿起袜子知道往脚上穿,拿起手表往自己手上戴,给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。
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教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可让老师真正地了解学生,做学生的“良师益友”。
在企业经营能力分析中,()能力是应变能力与创新能力的综合表现。
按消费者消费习惯,将数种有关联的产品配套包装在一起成套供应,便于消费者购买、使用和携带,同时还可扩大产品的销售,这种产品最适合于采用的包装策略是()
砼养生的几种方式()。
非竞争性抑制剂和反竞争性抑制剂均能与底物和酶形成酶-底物-抑制剂三元复合物。
人工任务不包含以下哪个选项()
同情和开导病人属于()
患者女性,已确诊肝癌。1天前突然出现剧烈腹痛,血腹,休克,最可能是并发( )。
髋关节脱位的最多见类型是()
()是指必须由膳食蛋白质供给的氨基酸。
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幼儿对事物的理解主要依靠事物()。
幼儿对事物的理解往往是()的,不能理解事物的内部含义。
只要幼儿能够理解的事物,他们就会感兴趣。
幼儿对事物的理解往往是()的,不能发现事物之间的内在关系。
让词和相对应的事物同时呈现,有助于幼儿正确理解词义。
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为了让幼儿更好容易理解语言,与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语,如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。
由于幼儿思维的(),幼儿不能理解成人给予的告诫,常常导致成人和幼儿的矛盾。
为了让幼儿更好容易理解语言,与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语,如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。
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