“貌”字一般用在()或()的后面,说明被释的词往往是()。
人们常说的CTP往往是指()。
中班幼儿在结构游戏中处于无意构造向有目的建构的过渡阶段。他们往往是先做后想,不能按一定的目的坚持建构。
修辞格的表义具有双重性,真实的意义往往是言外之意。
在组织合作学习的课堂上,常常会看到以下现象:(一)教师提出一个问题,让前后桌的4人为一小组,展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序,男女生搭配而成的。(二)教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后,教室里立即一片嗡嗡声,感觉小组内每个人都发言;一两分钟后,教师喊“停”,请小组代表(往往是固定的)站起来发言,学生一张口就是:“我觉得‥‥‥”“我认为‥‥‥”请运用现代教学理论,对以上现象分别作出评析。
民窑
价值线指数线往往是一个波动较小的指标,因为它是一个未加权的平均值,而像IBM这样的公司的价格变化将对指数产生与资本化程度较低的公司价格变化相同的影响。
()往往是发现问题和解决问题的突破口,在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。
闪燃往往是火警的先兆。
一个人腐败堕落,往往是从贪占“小便宜”开始的。