判断题
教育对儿童发展的主导作用是在真正尊重儿童在教育过程中的主体性时才能真正实现。
发布日期：2020-12-11
对
错
试题解析
儿童发展
儿童发展课程是沈阳师范大学建设的慕课、国家精品在线开放课程、国家级一流本科课程。该课程于2018年03月06日首次在中国大学MOOC开课，授课教师为但菲、李文辉、索长清、祖静。据2021年9月中国大学MOOC官网显示，该课程已运行8学期。儿童发展课程共十三章，包括学前儿童言语发展、学前儿童社会性发展、胎儿的发育与出生、学前儿童生理与动作发展、学前儿童发展理论、学前儿童人格发展等内容。
- 中文名
- 儿童发展
- 授课平台
- 中国大学MOOC
- 授课教师
- 但菲、李文辉、索长清、祖静
- 类别
- 慕课、国家精品在线开放课程、国家级一流本科课程
- 开课时间
- 2018年03月06日（首次）
- 建设院校
- 沈阳师范大学
教育过程
《教育过程》是美国心理学家、教育家杰罗姆·布鲁纳编著的教育学著作，首次出版于1960年。该书是杰罗姆·布鲁纳在自己的研究基础上对伍兹霍尔会议体讨论结果的科学概括。该书总体来说集中于四个题目和一个设想，即“结构”“准备”“直觉”“兴趣”这四个题目，以及在教学中怎样最好地帮助教师这个设想。全书的核心，也是杰罗姆·布鲁纳教育思想的核心就是强调学科结构的重要性，提倡学科结构的教学，认为任何学科都能够用正确的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童。该书对20世纪后半期西方教育改革运动产生了较大的影响，成为第二次世界大战后美国以课程革新为中心的教育改革运动的理论指导。
- 作品名称
- 教育过程
- 作者
- 杰罗姆·布鲁纳
- 类别
- 教育学
- 外文名
- The Process of Education
- 首版时间
- 1960年
- 字数
- 59000
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材料：苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好的完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令他生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业。 晓玲今天又没交作业，老师把她交到办公室，厉声责备到：“你怎么也这样？” 晓玲不安地说：“老师，我....”“我什么我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！” 晓玲哭着跑了出去，下午上课时，老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢”“她哭着走了，她说不读书了，得回去照顾爷爷”，老师听后惊讶地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷腰受伤了，只能躺在床上”。老师后悔没听晓玲解释。 放学后，老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷，知道了老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务，现在我伤成这样，可苦了她了”眼前的情景让老师既怜悯又自责。 一会儿晓玲回来了，看到老师很诧异，老师说：“我错怪你了，对不起”“老师不怪您，可我没法上学了。”老师赶紧说：“学一定要上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对老师说：“谢谢老师，我会好好学习的”。 问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中老师的教育行为。
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