填空题
为了改变西宁地区的（），杨应琚以学校为首务，大力兴办教育。在他的倡导下，西宁的地方教育取得了前所未有的发展。
发布日期：2020-12-11
试题解析
杨应琚
杨应琚（1696～1766），清朝大臣，字佩之，号松门。出生于青海西宁，汉军正白旗人。雍正七年由荫生授户部员外郎。乾隆时，擢山西河东道，寻调甘肃西宁道。于1754年5月3日－1757年8月31日期间，奉旨接替策楞担任两广总督。全名为“总督两广等处地方提督军务、粮饷兼巡抚事”的该官职，是兼辖广西地区的广东、广西两省之最高统治者，亦为清朝封疆大吏之一。后调闽浙总督，再移陕甘总督。拜东阁大学士。乾隆三十一年任云贵总督。时滇缅间土司屡与缅人冲突，他到任后，督师攻缅。战败且虚报战功，被清廷召还，削籍逮问勒令自尽。有子杨重英。
- 本名
- 杨应琚
- 号
- 松门
- 出生日期
- 1696年
- 主要作品
- 《西宁府新志》
- 旗籍
- 汉军正白旗
- 字
- 佩之
- 出生地
- 青海西宁
- 逝世日期
- 1766年
- 职业
- 清朝大臣
- 官职
- 两广总督、闽浙总督、陕甘总督、东阁大学士
首务
首务是一个汉语词语，读音是shǒu wù，是指首要事务。
- 中文名
- 首务
- 释义
- 首要事务
- 拼音
- shǒu wù
- 出处
- 《后汉书·张衡传》
学校
学校（英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育，是教育制度的重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。一般说来，学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。2016年，全国共有各级各类学校 51.2万所，全国各级各类学校拥有校舍建筑面积总量达32.6亿平方米。截至2021年，全国共有各级各类学校53.71万所，比上年增加0.70万所，增长1.33%；各级各类学历教育在校生2.89亿人，比上年增加674.48万人，
- 中文名
- 学校
- 类型
- 教育教学机构
- 职工
- 教师
- 外文名
- school
- 领导
- 校长
- 分类
- 幼儿园
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此试题出现在
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为了改变西宁地区的（），杨应琚以学校为首务，大力兴办教育。在他的倡导下，西宁的地方教育取得了前所未有的发展。
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改变和调节地区水情的措施，一般可分为以下两种
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