问答题
发布日期:2020-12-11
形式主义,指的是一种只看事物的表象而不加分析其本质的思想方法和工作作风。它违背了内容决定形式、形式为内容服务,内容与形式相统一的科学原理。形式主义的实质是主观主义、功利主义;其根源是政绩观错位、责任心缺失,用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实,用光鲜亮丽的外表掩盖矛盾和问题;具体表现是欺上瞒下,做表面文章,虚多实少,阳奉阴违喊口号多,不折不扣抓落实少。形式主义(formalism)典型特征是脱离现实生活,强调审美活动的独立性和艺术形式的绝对化,认为是形式决定内容,而不是内容决定形式。
意大利16世纪中后期的美术流派,代表著盛期文艺复兴渐趋衰落后出现的追求形式的保守倾向。样式主义时期的艺术并未形成统一的风格,艺术家们各自表现出自己的特色,如夸张变形的手法,强调细节的修饰,突出个性的表现,反对理性、典雅、优美的原则,强调想像等等。总之,我们把这一时期出现的不同于盛期文艺复兴理性优美原则的艺术,都归为样式主义。
《艺术》在上海创刊,初为旬刊,1933年改为月刊,摩社艺术月刊编辑部发行。1932年初名为《艺术旬刊》。《艺术》属于文艺刊物,是研究中国艺术界的重要刊物。该刊由摩社艺术月刊编辑部编辑,主要撰稿人有赛尚、傅雷、玛蒂斯、葛莱谷、谢海燕、李宝泉、萼子等。主要栏目有展览会月评、杂碎、中国艺术界之前路、世界文艺情报等。
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经营者集中反垄断审查的条件?是不是所有经营者集中都要经过反垄断审查?
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阅读某教师《高中语文古诗文文学史观的实践路径》教研论文片段,按要求答题。当今社会对学生的要求比较高,除了具备良好的人文、科学素养,还要具备创新精神、合作意识等,语文综合实践活动对学生这些能力的培养有非常重要的意义。高中语文教学应具有更开放、广阔的视野,大力拓展语文综合实践活动的空间,充分挖掘和利用丰富的自然、历史、人文等活动资源,构建语文综合实践活动的情境,有序开展丰富多彩的语文综合实践活动,提高学生学语文、用语文的意识。其中,历史文化类的资源就是可以充分利用的一部分,可以把历史文化资源作为学生开展实践活动的极好内容,尤其是历史人物对本地意义深远,所以这个资源就可以转化为活动资源,让学生进行探究性学习活动。他们采访了本地老居民、旅游管理部门,并且去实地考察了博物院、纪念馆等人文景观,还上网查阅图片、书籍、故事、诗联等,通过这些形式,学生对历史名人有了深入了解,同时也了解了家乡的历史。这样的实践活动积极开发了当地的历史人文资源,丰富了语文学习内容,为学生提供了丰富有趣的实践机会,激发了他们语文学习的热情和积极性,落实了传统文化教育,取得了很好的效果。对上述内容的相关分析,正确的是();
化学信息学是在()和计算化学的基础上演化和发展起来的。
()实施的战术使项羽被困垓下,身陷十面埋伏。
1970年曾经在华沙犹太人死难者纪念碑前下跪的德国总理是()。
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