单选题
世界职业教育体系发展趋势是职业教育的各个层次以及它们与普通教育之间相互（）。
发布日期：2020-12-11
联系和衔接
联系和沟通
沟通和合并
沟通和衔接
试题解析
教育体系
教育体系，是指互相联系的各种教育机构的整体或教育大系统中的各种教育要素的有序组合。从大教育观的角度来分，教育体系有广义和狭义之分。广义的教育体系，除教育结构体系外，还包括人才预测体系、教育管理体系、师资培训体系、课程教材体系、教育科研体系、经费筹措体系等。这些体系相对于教育结构体系，称为服务体系。狭义的教育体系，仅指各级各类教育构成的学制，或称教育结构体系。
- 中文名
- 教育体系
- 方面2
- 学生
- 方面1
- 教师知识
- 方面3
- 平台的传授双方信息共享平台搭建
发展趋势
发展趋势（developmental trend）是2014年公布的心理学名词，出自《心理学名词》第二版。
- 中文名
- 发展趋势
- 所属学科
- 心理学
- 外文名
- developmental trend
- 公布时间
- 2014年
层次
层次，汉语词汇。拼音：céng cì。注音：ㄘㄥˊ ㄘㄧˋ 释义：层次是指系统在结构或功能方面的等级秩序。具有多样性，可按物质的质量、能量、运动状态、空间尺度、时间顺序、组织程度等多种标准划分。不同层次具有不同的性质和特征，既有共同的规律，又各自有各自的特殊规律。
- 中文名
- 层次
- 性质
- 等级秩序
- 方面
- 结构或功能
- 特性
- 多样性
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此试题出现在
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构建职业教育体系的参考依据是世界职业教育的发展趋势。
世界职业教育体系发展趋势是职业教育的各个层次以及它们与普通教育之间相互（）。
职业教育的发展趋势有哪些：（） ①普通教育职业化 ②职业教育普通化 ③职业教育上移化 ④在职培训经常化和制度化
世界职业教育体系发展趋势形成“职业教育——就业——继续教育——更高层次的再就业”良好循环机制。
职业教育结构，是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合方法。
职业教育创造文化有直接和间接两种途径：一是职业教育直接生产新的文化；二是职业教育通过培养创造型人才间接生产新的文化。
广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。
职业教育课程模式，是指职业教育课程开发活动和职业教育课程方案、计划中，各个过程环节及组成要素等结构关系的概括性显示方式。
高等职业教育既有专科层次，学制两年至三年，也有本科层次，学制四年至五年，有的高校还有职业教育研究方向的职业教育硕士和博士点。
下列各项，对国外职业教育改革发展趋势的描述正确的是（）。