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新中国初期学前教育的发展的重点首先在(),其次是机关、学校和郊区农村。

发布日期:2020-12-11

新中国初期学前教育的发展的重点首先在(),其次是机关、学校和郊区农村。
A

城市

B

工厂企业部门

C

贫困地区

D

军队

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新中国初期学前教育的发展的重点首先在(),其次是机关、学校和郊区农村。

请简要回答新中国初期学前教育的管理体制。

学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。()

学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。

学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程,而且指导着学前教育法规的运行和实施,是学前教育法规的灵魂。

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间,定期开展共同活动的安置形态即为()。

为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是()的学前教育理论。

具体来说,学前教育政策的内容包括了学前教育的发展方针、()、促进学前教育发展的手段、措施等。

普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间,定期开展共同活动的安置形态即为() 

幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前...