单选题
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
发布日期：2020-04-14
孔子
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试题解析
因材施教
因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。因材施教具有丰富的现代内涵，它的实施需要贯彻四个方面的原则。因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义。
- 中文名
- 因材施教
- 出处
- 论语·先进篇
- 应用学科
- 心理学
- 近义词
- 因性施教
倡导
倡导，读音chàng dǎo，汉语词语，意思是率先提议。
- 中文名
- 倡导
- 拼音
- chàng dǎo
- 解释
- 带头提倡
- 外文名
- initiate;advocate
- 注音
- ㄔㄤˋ ㄉㄠˇ
- 出处
- 《汉书．卷九九．王莽传中》
先秦
先秦，（旧石器时期～公元前221年）是指秦朝建立之前的历史时代，广义先秦指秦朝建立前的所有历史时期，也称为先秦时期。相传经历了远古文化时期的：有巢氏 、燧人氏、伏羲氏、神农氏（炎帝）、轩辕氏（黄帝）、尧、舜、禹等时代 。《先秦史》云：“吾国开化之迹，可征者始于巢、燧、羲、农。”；以考古学为据：如旧石器时代和新石器时代。直到战国时代。先秦经历了夏、商、西周，以及春秋、战国等历史阶段。狭义的先秦史研究的范围，包含了中国从进入文明时代直到秦王朝建立这段时间，主要指夏、商、西周、春秋、战国这几个时期的历史。长达1800多年的历史中，中国的祖先创造了光辉灿烂的历史文明，夏商时期的甲骨文、殷商的青铜器，都是人类文明的历史标志。这一时期的大思想家孔子和其他诸子百家，开创了中国历史上第一次文化学术的繁荣。军事家孙武的《孙子兵法》，仍被广泛应用于军事、经济等领域。屈原是中国历史上的伟大诗人。战国时期的《甘石
- 中文名
- 先秦
- 类型
- 中国历史学名词
- 起始
- 远古人类产生时期
- 相关
- 《
- 别名
- 先秦时期
- 定义
- 秦朝以前的历史时代
- 终结
- 至公元前221年
- 主要朝代
- 夏、商、周（西周，东周（春秋，战国））
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在教育上提出"有教无类"，"因材施教"的思想家和教育家是（）
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。
在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。
“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。
孔子在（）方面提出“有教无类”，“因材施教”等主张。
有教无类、因材施教、诲人不倦等教育思想是由___提出的。
主张“有教无类”的古代教育家是（）
我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）