填空题
美术教育与校园文化建设具有同步性、（）、互补性关系。
发布日期：2020-04-13
试题解析
校园文化建设
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。学校文化是指一所学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系，即价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等，也是一所学校办学精神与环境氛围的集中体现。校园文化建设主要分为三个部分，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调发展，将为学校树立起完整的文化形象。
- 中文名
- 校园文化建设
- 别名
- 学校精神
- 重点内容
- 加强学生社团文化建设
- 外文名
- The construction of campus culture
- 核心内容
- 校园精神文化建设
- 必要前提
- 推进
美术教育
美术教育，是中国普通高等学校专科专业，主要研究美术相关的基础理论，掌握科学的教育理论和教学方法。该专业的修业年限是三年。
- 中文名
- 美术教育
- 专业代码
- 70109K
- 类别
- 教育与体育大类 >教育类
- 修业年限
- 三年
同步性
“同步性”是天文学专有名词。来自中国天文学名词审定委员会审定发布的天文学专有名词中文译名，词条译名和中英文解释数据版权由天文学名词委所有。
- 中文名
- 同步性
- 解释
- 梦见某人，不久就看到了这个人
- 定义
- 天文学专有名词
- 提出人
- 卡尔·荣格提出的
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美术教育与校园文化建设具有同步性、（）、互补性关系。
美术教育与校园文化建设具有（）关系。
怎样理解校园文化建设与美术教育之间的关系？
美术教育分为（）专业美术教育和（）普通美术教育。
学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
随着国际间美术教育的交流，国外一些新的美术教育思想和教育方法被介绍到国内，又为我国的美术教育注入了新的活力。其中（）主编的（）。
根据对美术和教育这两个方面的不同侧重，我们可以相应地将学前美术教育分为美术取向的学前美术教育和（）的学前美术教育。
美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
美术教育由（）逐渐发展为（）是西方美术教育转型。