填空题
（）在师范教育课程体系中占重要的位置，是基础学科和必修学科之一。
发布日期：2020-12-11
试题解析
课程体系
课程体系是指同一专业不同课程门类按照门类顺序排列，是教学内容和进程的总和，课程门类排列顺序决定了学生通过学习将获得怎样的知识结构。课程体系是育人活动的指导思想，是培养目标的具体化和依托，它规定了培养目标实施的规划方案。课程体系主要由特定的课程观、课程目标、课程内容、课程结构和课程活动方式所组成，其中课程观起着主宰作用。
- 中文名
- 课程体系
- 应用
- 教学
- 外文名
- Curriculum system
- 本质
- 教学内容和进程的总和
基础学科
基础学科（Basic Sciences） ，学科分类术语，在学术文献中的解释：1、美国国家科学基金会（NSF）在财源调查时对基础学科的定义是：基础学科的研究目的是获取被研究主体全面的知识和理解而不是去研究该主体的实际应用；2、所谓基础学科，是指研究社会基本发展规律，提供人类生存与发展基本知识的学科，一般多为传统学科，如数学、物理、化学、哲学、社会科学、历史、文学等。基础学科，特别是其中的人文学科，很难具备直接创造经济效益的条件；3、以前的基础学科主要是指素描、色彩、泥塑等，而艺术空间的拓展给当代学院教学带来很多变化，影像、自由绘画、综合材料等等也正在作为基础学科引入，逐渐打破各种固有思想的制约。4、在我国的教育体制中，基础学科为语文、数学和英语。
- 中文名
- 基础学科
- 属性
- 学科分类术语
- 特征
- 传统学科、学术学科、研究型学科
- 外文名
- Basic Sciences
- 范围
- 全球
- 对应
- 应用学科、应用型学科
要的
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- 软件平台
- ios
- 软件语言
- 中文
- 软件版本
- 3.3.4
- 最近更新时间
- 2022年5月20日
- 开发商
- 重庆美点未来科技有限公司
- 软件大小
- 104.53 MB
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____.
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培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。
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培训课程体系中包含的主要内容有课程体系的名称、课程体系的（）、课程体系设计的目的和目标以及具体课程名称及简要内容。
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