单选题
发布日期:2021-03-26
使用多媒体设备,巧妙展现中国古代座次文化,更利于学生形象理解、分析并识记
教师特意使用多媒体展现项王的排座,其实质是为了让学生深刻理解他藐视敌人、骄傲自大的性格特征
教师抓住座次安排这一教学点,用新颖的形式进行深层教学,为学生理解项羽最后的失败埋下了伏笔
多媒体教学使教学内容更加形象直观,教师虽然为学生拓展了座次文化这一知识点,但和内容联系得不是特别紧密,抓小失大
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()被誉为“中国最美的乡村
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