单选题
归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。
发布日期：2020-04-12
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试题解析
归因理论
归因理论（Attribution theory），在日常的社会交往中，人们为了有效地控制和适应环境，往往对发生于周围环境中的各种社会行为有意识或无意识地做出一定的解释，即认知整体在认知过程中，根据他人某种特定的人格特征或某种行为特点推论出其他未知的特点，以寻求各种特点之间的因果关系。归因理论由社会心理学家海德于1958年提出。归因是指人们对自己或他人的行为进行分析，推论出这些行为的原因的过程。归因方式影响到以后的行为方式和动机的强弱。
- 中文名
- 归因理论
- 所属学科
- 社会心理学
- 发现时间
- 1958年
- 外文名
- Attribution theory
- 发现者
- 海德（Fritz Heider）
成败
成败，汉语词汇，拼音是chéng bài，释义为成功与失败（指行动的结果）；指失败（用于偏义）。
- 中文名
- 成败
- 拼音
- chéng bài
- 定义
- 相对于具体目标而言的没有成功就是失败
- 外文名
- success or failure
- 释义
- 成功或失败；指失败，用于偏义
指导
指导是个体心理咨询技术中影响性技术之一，指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。
- 中文名
- 指导
- 外文名
- guidance
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