多选题
实践表明，校本研修中的（）等模式可以极大地促进教师的专业发展。
发布日期：2020-12-11
自主反思
同伴互助
专业引领
以上有一项不正确
试题解析
校本培训
校本培训是指以学校为单位，面向教师的学习方式，内容以学校的需求和教学方针为中心，目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。 此外，校本课程是一种新的课程领域，基于学生的直接体验，密切联系学生自身生活和社会生活，体验对知识综合运用的课程。它的基本学习方式是探究学习。
- 中文名
- 校本培训
- 外文名
- JIAO BEN PEI XUN
等模式
等模式（isotype）是2012年公布的微生物学名词。
- 中文名
- 等模式
- 所属学科
- 微生物学
- 外文名
- isotype
- 公布时间
- 2012年
实践
实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。
- 中文名
- 实践
- 拼音
- shí jiàn
- 实质
- 哲学名词
- 外文名
- Practice
- 经典的观点
- 主观见之于客观
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此试题出现在
公安机关对影响公安整体形象的个案报道要及时进行封锁，以防损害公安机关形象。
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后溪通（ ）。
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实践表明，校本研修中的（）等模式可以极大地促进教师的专业发展。
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校本研修有哪些特点？
校本研修的内容有哪些？
从实践方面看，在我国“校本课程”的使用更多是用来强调从一种以（）为本的课程管理体制。
校本研修方式的选择要依据学校的实际情况，积极开发设计体现（）的研修方式。
校本研修的评价方式是多元的综合性评价。常见的评价方式主要有：（）。
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“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。
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