判断题
“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。
发布日期：2020-04-11
对
错
试题解析
校本培训
校本培训是指以学校为单位，面向教师的学习方式，内容以学校的需求和教学方针为中心，目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。 此外，校本课程是一种新的课程领域，基于学生的直接体验，密切联系学生自身生活和社会生活，体验对知识综合运用的课程。它的基本学习方式是探究学习。
- 中文名
- 校本培训
- 外文名
- JIAO BEN PEI XUN
跟进
多指各行业销售，将与现有客户进行的沟通进展进行记录，以确保为客户提供优质服务、转介绍新客户或客户管理系统的完善。
- 中文名
- 跟进
- 名词
- 对项目或工作的后续行动的记录
- 英文
- follow-up
- 拼音
- gēn jìn
- 动词
- 对项目或工作进行后续行动
建构
建构是一个借用自建筑学的词语，原指建筑起一种构造。有美化，建立，建全的意思。
- 中文名
- 建构
- 解释
- 建筑起一种构造
- 外文名
- tectonic
- 使用范围
- 文化研究、社会科学和文学批评
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“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。
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校本研修有哪些特点？
校本研修的内容有哪些？
实践表明，校本研修中的（）等模式可以极大地促进教师的专业发展。
校本研修方式的选择要依据学校的实际情况，积极开发设计体现（）的研修方式。
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校本研修的评价方式是多元的综合性评价。常见的评价方式主要有：（）。
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