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问答题

一次,吴老师正在布置作业:“将今天这节课写的《山居秋暝》用Word再写一遍”。就听有个同学小声说:“上课都写完了,还让写!”吴老师没说话就下课了。但这件事引起了他的反思,在班会上,吴教师提出了“教师怎样留作业?”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。问题:结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习。

发布日期:2022-07-19

一次,吴老师正在布置作业:“将今天这节课写的《山居秋暝》用Word再写一遍”。就听有个同学小声说:“...

试题解析

课写

课写,汉语词语,拼音是kè xiě,意思是抄写。

中文名
课写
注音
ㄎㄜˋ ㄒㄧㄝ ˇ
拼音
kè xiě
出处
《唐故朝议郎侍御史内供奉盐铁转运河阴留后河南元君墓志铭》

布置

布置,汉语词汇,拼音bù zhì,释义:分布陈列、安置;犹措置,安排;文学创作的构思;装饰;安排诗文书画的结构;部署任务或活动;对场所作整理、安排。

中文名
布置
释义
陈设
近义词
安置
拼音
bù zhì
出处

作业

作业,佛教术语,指的是作为身口意之三业。

中文名
作业
所属领域
佛教
定义
身口意之三业

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