判断题
分层评价符合因材施教的原则。
发布日期：2020-12-11
对
错
试题解析
因材施教
因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。因材施教具有丰富的现代内涵，它的实施需要贯彻四个方面的原则。因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义。
- 中文名
- 因材施教
- 出处
- 论语·先进篇
- 应用学科
- 心理学
- 近义词
- 因性施教
分层
分层是指钢板与钢管轧制时形成的内部缺陷。通常由于钢坯质量问题(缩孔残余、气泡、夹杂、疏松）在轧制钢板和钢管时未能焊合而造成。可分离成两层或多层，分层面积大小不一。在横截面上从宏观上即可发现这些缺陷。由夹杂物引起的分层往往需要在加工（如卷板、弯管）之后才会发现。分层可使钢材的性能受到影响，因此制造锅炉、压力容器的钢板不允许有分层缺陷。一般可用超声检测方法检验出来。
- 中文名
- 分层
- 包括
- 冶金
- 外文名
- lamination
- 指南
- 从逻辑上将
评价
评价，读音píng jià，汉语词语，意思是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。
- 中文名
- 评价
- 拼音
- píng jià
- 出处
- 《燕翼诒谋录》、《前言》、《宋史·隐逸传上·戚同文》
- 性质
- 汉语词语
- 外文名
- appraise
- 注音
- ㄆㄧㄥˊ ㄐㄧㄚˋ
- 释义
- 指对一件事或人物进行判断、分析后的结论
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