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问答题

学校管理工作评价有哪些特点?

发布日期:2020-04-11

学校管理工作评价有哪些特点?

试题解析

学校管理

学校管理(school management)是学校对本校的教育、教学、科研、后勤和师生员工等各项工作进行计划、组织、协调和控制的活动。管理的主体和客体都是学校自身,即学校对自身的管理,区别于教育行政部门对学校进行的教育行政管理。学校通过管理,把各项工作及其组成要素结合起来,发挥整体功能,以实现其对学生的培养目标和各项工作目标。

中文名
学校管理
实现
学校工作目标的组织活动
目的
学校发展和育人
特点
制度化、人性化

职位评价

职位评价(post evaluation)也称工作评价(job evaluation),就是根据各职位对组织目标的贡献,通过专门的技术和程序对组织中的各个职位的价值进行综合比较,确定组织中各个职位的相对价值差异。它是薪酬级别设计的基础。 职位评价(job evaluation)就是根据各职位对企业经营目标的贡献,对企业中的各个职位的价值进行综合评价,决定企业中各个职位相对价值的大小,从而确立一个合理、系统、稳定的工作结构,开发一个工作价值的等级制度,在此基础上确定各职位的薪酬级别和职位待遇。

中文名
职位评价
过程
工作分析
拼音
zhí wèi píng jià
外文名
post evaluation
资料
职位名称和编码

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