耐多药肺结核注射剂在谈菌培养阴性后至少使用（）个月。

[多选题]有关项目目标控制方法的说法，正确的有（  ）。

[多选题]下列哪些是类风湿性关节炎的关节外症状（）

[判断题]中国是礼仪之邦，冠的产生远早于帽。

[判断题]在实务中，侧唛一般是由出口商自行设计，除非合同或信用证中有专门规定。

[单选题]男，22岁，感冒后发热、咽痛，吞咽时咽痛加剧4天。检查：双侧扁桃体充血、肿大，腺窝口有黄白色脓性分泌物，易拭去。颌下淋巴结肿大、压痛。最可能的诊断为（）。

[问答题]有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。 中国老师走进教室说："同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画得轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。"--中国学生一次就画出了最像苹果的"苹果"。 日本老师手拿着一个苹果走进教室："同学们，这是什么？……对。这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。"然后，将苹果放在讲台上，"现在，大家可以画苹果了。"--苹果还在，学生有了观察的对象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。 美国老师提着一篮子苹果走进教室："同学们，这是什么？……对，这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以上来拿一个。"同学们各自拿了一个苹果，老师接着说："大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。"一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务："同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。"--苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。 结合教师职业理念的相关知识，分析美、日、中三国教育的差异。

[单选题]在端到端交换技术中，（）支持每个端口在不同网段之间并行迁移。

[多选题]下列关于管道的气密性试验正确的说法有（）。

[单选题]基础埋置深度一般是指（）的距离。

[判断题]隔爆型电气设备隔爆接合面的紧固螺丝不得任意更换，弹簧垫圈应齐全。

麻古是泰语的音译，主要成分为？

《艾滋病防治条例》开始实施的时间为？(我国实施《艾滋病防治条例》的时间？)

吸食毒品方式中对人体危害最大的是哪种？(吸食毒品方式中对人体危害最大的是注射？)

禁毒工作机制是什么？(规定的禁毒工作机制是？)

鸦片是罂粟植物的(罂粟和鸦片是同一种植物吗？幼苗能吃不？)