单选题
在美国，发展成熟论课程模式认为教师的任务是（）。
发布日期：2020-12-11
提供丰富适宜的环境
教授儿童知识
儿童的指导者
儿童的管理者
试题解析
课程模式
课程模式（curriculum model），⑴ 课程开发模式。指在课程发展过程中，根据某种思想和理论，选择和组织教学内容、教学方法、教学管理手段，以及制定教学评价原则而形成的形式系统。不同的课程开发模式有不同的教育哲学和心理学基础，代表不同的课程组织结构和教学过程，反映课程与相关领域间的不同关系。
- 中文名
- 课程模式
- 别名
- curriculum model
成熟论
成熟论，儿童心理发展学说，美国心理学家格塞尔提出。认为成熟与学习是支配心理发展的两个基本因素。发展是由机体成熟而预先决定和表现的。其中,成熟与内环境有关，是由遗传决定的；学习与外环境有关，是后天经验的习得和行为的变化，内部机制的发展决定着机体发展的方向和模式。环境不是发展的主要原因,只是给发展提供适当的时机，成熟在心理发展中更重要。
- 中文名
- 成熟论
- 解释
- 这一顺序是由
- 定义
- 人的发展受特定的顺序支配
- 类别
- 理论
教师
《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记，由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊（半月刊），国内外公开发行。主要反映我国教育学科的最新科研成果，促进国内外学术交流，服务国家建设。主要读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。杂志为各级各类职称评审机构职称评审核定刊物，为广大中小学教师中级、高级、特级，高校教师副高、正高职称评定硬件材料，同时为高校研究生论文答辩硬件材料。
- 中文名
- 教师
- 主办单位
- 海南出版社
- 出版周期
- 旬刊
- 国际刊号
- 1674-120X
- 出版地
- 海南省
- 语种
- 中文
- 创刊时间
- 1984年
- 国内刊号
- 46-1072/G4
- 邮发代号
- 42-351
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