单选题
（）是婴儿学习空间概念的主要内容。
发布日期：2021-03-23
自我身体、方位知觉
大小、形状、高低
自我、颜色、季节变化
大小、几何图形、自我身体
试题解析
空间概念
空间概念（space concept）是指人脑对物体在空间内的存在形式产生的间接的、概括的反映。涉及形状、大小、远近、深度、方位等。在空间知觉的基础上建立起来的，是对空间知觉的抽象与概括。它不但依赖个体从生活经验中获得的各种空间表象，同时也依赖各种表示空间关系的词语。个体的空间概念是随年龄的递增而不断完善和丰富起来的，经历了从直观形象向抽象语词过渡的过程。儿童左右概念的发展经过三个阶段：5岁～7岁儿童能比较固定化地辨认自己的左右方位；7岁～9岁儿童能初步地、具体地掌握左右方位的相对性；9岁～11岁儿童能比较概括灵活地掌握左右概念。
- 中文名
- 空间概念
- 拼音名
- kong jian gai nian
主要内容
阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。一般是要通过时间，地点，人，起因，经过，结果，来概括。
- 中文名
- 主要内容
- 性质
- 概念名称
- 外文名
- primary coverage
学习
《学习》1939年创刊于上海，由王方舟发行，柳静任编辑，半月刊。《学习》属于汪伪时期出版的文化学刊物。
- 中文名
- 学习
- 创刊时间
- 1939年
- 语种
- 中文
- 出版周期
- 半月刊
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