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单选题

皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段不包括()

发布日期:2020-12-11

皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段不包括()
A

后运算

B

前运算

C

具体运算

D

形式运算

试题解析

思维发展

思维发展是个体认知发展的一个方面。个体从直觉行动思维向具体形象思维再向抽象逻辑思维的发展过程。3岁前的儿童处在思维发生的最初时期。条件反射的最初建立是个体思维发生的最原始形态。客体永久性与利用工具解决问题标志着思维的发生。婴儿期个体的直觉行动思维经历从直觉动作概括、直觉表象概括到直觉语言概括三个发展阶段。1岁~2岁儿.童主要是直觉动作概括,3岁儿童偏重于直觉表象概括与直觉言语概括。幼儿期思维的主要特征是具体形象思维。4岁~5岁幼儿凭借事物的具体形象或表象来思维。6岁幼儿开始出现抽象逻辑思维的萌芽,幼儿对熟悉的事物能进行简单的抽象概括。在小学低年级,具体形象思维占主导地位,到小学高年级经验型抽象逻辑思维开始占优势,初中阶段处于主导地位。在初中一年级以后理论型抽象逻辑思维开始发展。到高中,理论型抽象逻辑思维与辩证逻辑思维逐步趋于稳定的优势。在思维发展过程中,8、9个月是直觉行动思维的转折期,5

中文名
思维发展
外文名
thinking development

皮亚杰

让·皮亚杰(Jean Piaget,1896年8月9日—1980年9月16日),男,瑞士人,近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范,一生留给后人60多本专著、500多篇论文,他曾到过许多国家讲学,获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。皮亚杰对心理学最重要的贡献,是他把弗洛伊德的那种随意、缺乏系统性的临床观察,变为更为科学化和系统化,使日后临床心理学上有长足的发展。

中文名
让·皮亚杰
国籍
瑞士
逝世日期
1980年9月16日
主要成就
创立
代表作品
《发生认识论导论》,《生物学与认知》
学历
博士
外文名
Jean Piaget
出生日期
1896年8月9日
毕业院校
纳沙泰尔大学
出生地
瑞士纳沙泰尔
性别

分成

分成,拼音fēn chéng,意思是按比例分配所得,分作,分为。

中文名
分成
基本解释
按成数比例分配钱物,变为小单位
拼音
fēn chéng
引证解释
按比例分配所得,分作,分为

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