判断题
促进迁移的方法是：向学习者布置新的学习任务，使他们在解决新问题过程中形成能力。
发布日期：2020-04-11
对
错
试题解析
学习者
学习者是指在各种教育活动中从事学习活动的人，是教育活动的对象和主体。学习者作为一个独立个体，有自己的主体需要和意识，在接受教育影响的同时，他们还具有将学习内容进行重组、创新的能力。在当今社会，教育的对象已经从青少年扩大到所有的社会成员，学习者不再局限于在校学生。
- 中文名
- 学习者
- 拼音
- xué xí zhě
- 别名
- 正在学习的人
- 定义
- 通过
布置
布置，汉语词汇，拼音bù zhì，释义：分布陈列、安置；犹措置，安排；文学创作的构思；装饰；安排诗文书画的结构；部署任务或活动；对场所作整理、安排。
- 中文名
- 布置
- 释义
- 陈设
- 近义词
- 安置
- 拼音
- bù zhì
- 出处
- 《
新的
新的，汉语词汇，注音为xīn dì。
- 中文名
- 新的
- 出处
- 梁简文帝
- 拼音
- xīn dì
- 解释
- 鲜明，常用来描写花色
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促进迁移的方法是：向学习者布置新的学习任务，使他们在解决新问题过程中形成能力。
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特别强调学习者在学习过程中的自主建构、自主探究和自主发现，真正突出学习者在学习过程中的主体地位的学习理论是（）。
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在研究过程中我们发xiàn了许多新问题。
学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）
学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）。
在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）
在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于（）资源。