问答题
作为第二语言的汉语本体研究有何特色？
发布日期：2020-12-11
试题解析
第二语言
第二语言（Second Language）指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言。经常作为辅助性语言以及通用语。此外，第二语言亦可与第一语言并列为个人母语。第二语言的学习，往往可能是由于第一语言不再具有优势（社会变迁、政治目的等）。例如，加拿大普查即定义第一语言为“幼时初学之语言且持续使用”，人类最早学习的语言有可能丢失，是为一种语言替换，这种情形可能发生在孩童随着家庭徙居（因移民或国际认养）而进入一个全新的语言环境。
- 中文名
- 第二语言
- 作用
- 辅助性语言以及
- 定义
- 人们在获得
- 外文名
- Second Language
- 我国情况
- 据地区不同
- 原因
- 往往可能是由于第一语言不再具有优势（社会变迁、政治目的等）
本体
本体是一个电子工程术语。在计算机科学与信息科学领域，理论上，本体是指一种“形式化的，对于共享概念体系的明确而又详细的说明”。本体提供的是一种共享词表，也就是特定领域之中那些存在着的对象类型或概念及其属性和相互关系；或者说，本体就是一种特殊类型的术语集，具有结构化的特点，且更加适合于在计算机系统之中使用；或者说，本体实际上就是对特定领域之中某套概念及其相互之间关系的形式化表达（formal representation）。本体是人们以自己兴趣领域的知识为素材，运用信息科学的本体论原理而编写出来的作品。本体一般可以用来针对该领域的属性进行推理，亦可用于定义该领域（也就是对该领域进行建模）。此外，有时人们也会将“本体”称为“本体论”。作为一种关于现实世界或其中某个组成部分的知识表达形式，本体的应用领域包括（但不仅限于）：人工智能、语义网、软件工程、 生物医学信息学、图书馆学以及信息架构。
- 中文名
- 本体
- 领域
- 电子工程
- 外文名
- Ontology (information science)
研究
研究，汉语词语，意思是主动寻求根本性原因与更高可靠性依据，从而为提高事业或功率的可靠性和稳健性而做的工作。出自刘义庆 《世说新语·文学》。
- 中文名
- 研究
- 拼音
- yán jiū
- 外文名
- Research
- 解释
- 钻研
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对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
“对外汉语教学”“汉语作为第二语言教学”或“第二语言教学”等名称都存在一个共同的问题，即无法正确体现（ ）的关系。
作为第二语言的汉语本体研究有何特色？
作为第二语言的汉语本体研究有何特色？
（）是汉语作为第二语言教学最显著的特点。
简述汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学的不同之处。
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学之异同。
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比，不存在（）。
从教学性质上看，对外汉语教学既是一种____，亦是一种第二语言教学。[2012年真题]
20汉语作为第二语言的习得研究始于（）。