多选题
“天赋人权”学说主张人生而（）。
发布日期：2020-04-10
平等
自由
高贵
幸福
试题解析
天赋人权
天赋人权，源于拉丁文jus nafural，应译为自然权利，中国早年译成“天赋人权”，后一直沿用，是近代自然法学派的一个重要概念，意指人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利。
- 中文名
- 天赋人权
- 提出者
- 格老秀斯
- 应用
- 美国
- 别名
- 自然权利
- 提出
- 17~18世纪
生而
《生而》是陈仁麦演唱的歌曲，陈洪作词，陈洪作曲，收录于专辑《生而》。
- 中文名
- 生而
- 歌曲原唱
- 陈仁麦
- 所属专辑
- 生而
- 谱曲
- 陈洪
学说
“学说”平台是清华大学孵化的专业知识传播平台。平台聚焦经济思想的创造与传播，为经济金融管理相关领域的专家、学者、学生以及从业人员，提供专业的会议直播、视频播放与知识分享服务，旨在提高学术交流与传播效率，推动中国的学术发展与普惠。
- 网站名称
- 学说
- 网站类型
- 经济金融管理相关
- 主办单位
- 北京学说科技有限公司
- 网站口号
- 聚焦经济思想的创造与传播
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王，更多免费功能准备上线！
此试题出现在
CMS专题
CMS专题
其他考试
关于气管插管术叙述错误的是（）
股权激励计划境内专用外汇账户的支出范围不包括（）。
材料：下面是“百日维新”的教学片段：教师让学生自编自演历史短剧，扮演康有为、李鸿章、翁同龢、荣禄等历史人物，再现当年康有为被召唤到总理衙门“问话”的情境。学生表演完后，教师给予表扬并提问：从刚才四位同学表演的历史短剧中，同学们能悟出些什么？学生甲：康有为具有变法的胆识和决心。学生乙：康有为的变法主张遭到了顽固派的阻挠和反对。学生丙：前面我们学习过商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法，今天又学习了戊戌变法。这些变法和改革都遭到了顽固派和保守派的阻挠与反对，这说明自古以来变法、改革之路就不是一帆风顺的，而是充满了各种阻力，也说明改革是需要勇气的。学生丁：康有为为了挽救民族危亡，主张变法。今天，为了使我们的祖国更加繁荣富强，应该深入地进行改革。问题：请分析该教师采取的教学策略体现哪些教育理念。（16分）
在定性资料的统计描述中，为说明事物随时间发展的变化趋势时，宜采用动态相对数指标中的（）
体育运动中最常见的关节损伤是（）。
招标人采用邀请招标方式的，招标人应当向5个以上有投标资格的法人或其它组织发出投标邀请书。
徽州自然环境同徽州人审美观互相结合产生了徽州三雕艺术、文房四宝艺术和（）。
材料的开口孔隙率越大，则材料的吸声性（）。
货运代理企业为客户提供的产品是（）
五苓散的功用是（）
暂无相关推荐~