判断题
发布日期:2021-08-07
对
错
履行,汉语词语,拼音是lǚ xíng,意思是执行、实践。执行对他人的承诺,并行动。
达成,读音dá chéng,汉语词语,意思为经过商谈取得一致意见。
协议是一个汉语词汇,读音为xié yì,意思是共同计议,协商;经过谈判、协商而制定的共同承认、共同遵守的文件。《隋书·律历志中》等均有相关记载。
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下列不属于人体必需的微量元素的是()。
一块菜地,上底10米,下底14米,高是12米。如果每颗白菜占地9平方米,这块地一共可以种白菜()棵。
扑救民航飞机火灾应积极抢救( )。
平刺是指进针时针身与皮肤表面的角度为()。
歌剧《白毛女》选曲源自河北民歌()
组织结构和行业层面的预警信号不包括()。
非正式教育制度是人类在长期的教育教学过程中形成的教育理念、人文精神、风俗习惯、伦理道德等对人们产生规约的行为准则。非正式制度包括()。
擅自改变列车运行方向行车的定义?
关于桡腕关节的描述,正确的是()。
简述血红蛋白测定的方法学评价。
对学生伤害事故经调解达成的协议,一方当事人不履行或者反悔的,双方都可以依法提起行政诉讼。
学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与()之间的因果关系依法确定。
学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的()之间的因果关系依法确定。
学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与()之间的因果关系依法确定。
学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与()之间的因果关系依法确定。
根据CISG规定,双方当事人都可以采用的违约救济方法是()。
依据我国相关法律的规定,学生伤害事故中,“当事人对造成损害都没有过错的,可以根据实际情况,由当事人分担民事责任”,这体现了归责原则中的()
依据我国相关法律的规定,学生伤害事故中,“当事人对造成损害都没有过错的,可以根据实际情况,由当事人分担民事责任”,这体现了归责原则中的()。
依据我国相关法律的规定,学生伤害事故中,“当事人对造成损害都没有过错的,可以根据实际情况,由当事人分担民事责任”,这体现了归责原则中的()