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个性化的教育，是一种重视个性，发展个性，注重学生的智慧潜能，承认差异，发挥自我，崇尚自由，促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据，让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域，以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在，树立对自己力量的信心。但是，由于历史传统的影响，长期以来，我们只重视群体培养而忽视个性塑造，长此下去，青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲，以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明（ ）。
从各种生物体中发现的氨基酸种类只有20种。
新从业的爆破作业人员应至少进行（）学时的安全技术培训。
请指出1945年国共重庆谈判的总目标（）
关于多基因遗传病的叙述，不正确的是（）。
下列进入障碍中，属于结构性障碍的有（）。
下列属于非感染性发热的是（）
某企业已决定添置一台设备。企业的平均成率为15%，权益资本成本率为13%，其中税后由担保借款利率为12%，无担保借款利率14%。该企业在进行设备租赁与购买的决策分析师，理论上讲下来做法中不适宜的有（）。
假定，挡土墙后填土的重度γ=19kN/m3，内摩擦角标准值φ=30o，内聚力标准值c=0kPa。填土与岩坡坡面间的摩擦角δr=10o。试问，当主动土压力增大系数ψc取1.1时，作用于挡土墙上的主动土压力合力Ea（kN/m）与下列何项数值最为接近？（ ）
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原核生物的mRNA通常不用修饰，因生成的mRNA高度不稳定，当它们的3’—末端合成尚未完成时，mRNA的5’—末端已经开始降解。
原核生物mRNA的5＇端有一段 （）序列，富含（）碱基，与mRNA对核糖体的快速识别有关。真核生物mRNA的5＇端有一个特殊的（）结构，其化学本质是（） ，有抵...
以“-GAATTG-”的互补链转录mRNA，则此段mRNA的序列是（）。
masked mRNA（隐蔽mRNA）
前体mRNA转变为成熟mRNA，需要经过加工。下列哪个不在其加工范围（）
原核生物与真核生物RNA转录的区别：（1）真核生物RNA的转录是在（）内，翻译在（）中进行；原核生物则在核区同时进行转录和翻译。（2）真核生物一个mRNA只编码...
在RNA编辑中，向导RNA（gRNA）的作用是什么？它的哪些部分分别与①编辑前mRNA；②编辑后的前mRNA互补？
mRNA的特点有（）。
mRNA的特点有（）
前体mRNA