心理发展的年龄特征对教育有何启示?
发布日期:2020-12-11
试题解析
年龄特征
心理发展的年龄特征是指心理在一定年龄阶段中那些一般的、典型的、本质的特征。
- 中文名
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年龄特征
- 特征
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相对稳定,不同情况下改变
- 简介
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心理在一定年龄阶段中的特征
- 外文名
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age characteristics
- 相关
-
年龄,时间
心理发展
心理发展,是指个体在整个生命历程中所发生的一系列积极的心理变化。因此,并不是所有的心理变化都可以叫做发展。例如,由于疲劳和疾病等原因而发生的心理上的变化,就不能称为发展。
- 中文名
-
心理发展
- 应用学科
-
心理学
- 外文名
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Psychological Development
- 应用范围
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教育心理学
有何
有何,读音yǒu hé,汉语词语,意思是有什么。
- 中文名
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有何
- 注音
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ㄧㄡˇ ㄏㄜˊ
- 拼音
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yǒu hé
- 释义
-
有什么
正确答案:
心理发展阶段是指按一定的标准将个体心理的发展划分为几个以不变顺序相继出现的、有着质的差异的确定时期。心理发展的年龄特征既有相对稳定性,又有一定程度的可变性。
心理发展的年龄特征是教育工作的出发点:
1)针对稳定性:对不同年龄阶段的儿童要有不同的要求和措施。要求不能过高或过低,措施不能成人化和模式化。
2)针对可变性:教育不应消极适应年龄特征,应积极创造条件,走在发展的前面,以促进年龄特征在一定范围和程度上向更高层次发展。
解析:
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