填空题
发布日期:2020-12-11
中枢兴奋药(central nervous system stimulants)是能提高中枢神经系统机能活动的药物。根据中枢兴奋药的作用部位不同,分为大脑皮质兴奋药、延髓呼吸中枢兴奋药、促进脑功能恢复药。
药物治疗是指用一切有治疗或预防作用的物质用于机体疾病,使疾病好转或痊愈,保持身体健康。
偏头痛(migraine)是临床最常见的原发性头痛类型,临床以发作性中重度、搏动样头痛为主要表现,头痛多为偏侧,一般持续4~72小时,可伴有恶心、呕吐,光、声刺激或日常活动均可加重头痛,安静环境、休息可缓解头痛。偏头痛是一种常见的慢性神经血管性疾患,多起病于儿童和青春期,中青年期达发病高峰,女性多见,男女患者比例约为1∶2~3,人群中患病率为5%~10%,常有遗传背景。
题王网让考试变得更简单
扫码关注题王,更多免费功能准备上线!
此试题出现在
为什么要改进国际货币基金组织和世界银行的分工?
导致类风湿性关节炎出现低热、乏力等全身症状的主要细胞因子是()
征信管理的对象包括()。
肌肉的收缩放松有赖于身体的()供应。
关于党委集体领导与首长分工负责的关系表述正确的有()。
在测向机的天线电路中,调相电阻R是起什么作用的?请结合实际线路加以说明。
何谓科技档案号,它有哪些种类及作用?
男性患者,63岁,慢性咳喘病史25年,近2年加重,平素室内活动出现心悸气喘乏力,有时出现下肢浮肿,3天前受风后咳嗽,气喘心悸加重,伴有发绀,双下肢浮肿,肺部可闻及干湿性啰音,心率125次/分,律齐,肝肿大,有压痛,下肢水肿(+),最合适的诊断是( )。
不符合女员工仪容仪表要求的是()
《学记》中提出的“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能反也;知困,然后能自强也。”指的是教学中的——原则。《学记》中所说的“学不躐等”体现了教学中的____原则。
暂无相关推荐~