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问答题

教学设计题:某版本教材中有如下活动设计:环境中植被类型不同,蒸腾作用的程度有所差异,我们可以通过比较三种不同植被环境的空气温度和湿度来了解生物对环境的影响。活动以小组为单位进行,每组4~6人。活动目标:①学会用干湿计测量裸地、草坪和灌木丛的空气温度和湿度的方法;②分析实测的数据,说明不同植被对环境温度和相对湿度的影响;③练习使用坐标图表示实验结果。设计一个通过小组合作学习的方式进行的教学活动。

发布日期:2022-05-18

教学设计题:某版本教材中有如下活动设计:环境中植被类型不同,蒸腾作用的程度有所差异,我们可以通过比较...

试题解析

活动设计

活动设计是指对所要参加的活动制定出的工作方案和计划。它包含活动目的、活动对象、活动主题、活动方式、时间及地点等。在其设计过程中应做好前期准备工作及后续收尾工作。

中文名
活动设计
活动对象
活动针对的是

教学设计

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

中文名
教学设计
学科
教育心理学
外文名
Teaching design

中有

中有,佛教专有名词,指介于今世死有与来世生有之间的五蕴身。亦即众生在死后而尚未正式投胎时之生命状态。又作中阴、中阴有、中蕴等。四有之一,或七有之一。在西藏流传比较广,很多人修学中有法门。

中文名
中有
涵义
今世死有与来世生有之间的五蕴身
性质
佛教
雏形
《品达奥义书》

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蒸腾作用

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什么是蒸腾作用?蒸腾作用对植物生命活动的意义有哪些?